RSS лента

Իմ մասին

DSC03052

Ես Ռուբեն Թադևոսյանն եմ:

Ես լավ ընկեր եմ, որովհետև չեմ նեղացնում ընկերներիս:

Ես  հյուրընկալ եմ՝ ես սիրում եմ, երբ իմ ընկերը գալիս է մեր տուն:

Ես սիրում եմ սովորել, որովհետև առանց գիտելիք առաջ չեմ գնա, և այն  ոչ մեկն ինձանից չի գողանա:

Ես շատ եմ սիրում խաղալ թենիս և ֆուտբոլ /այս ամռանն եմ սովորել/:

Реклама

20.09.2017 Պ9․

Վ․101․ Է․93

Ը․ 39=13*3

Պատ․՝7

խնթիր 103

Թագու․ 36 տ․

Նա Արքայազնից մեծ է 3 ով թոքր

Արքայադուստ 4 անգամ փոքր արքայազնից

Քանի տ արքադստր

Լուծում

1 36:3=12տ․

2 12։4=3տ․

Pat.`3տ․

Սեպտեմբերի 15

Սեպտեմբերի 15

  1. Ծ, ձ, ղ, ճ, ջ, փ, ը հնչյուններով սկսվող բառեր գրիր: Ծնող ձյուն ընկեր
  2. թուր, հուն, բուն բառերի մեջ ավելացրու յ հնչյուն, ինչ բառեր ստացար: Այդ բառերը գործածիր նախադասությունների մեջ: իմ  թյուր հյուն բույն
  3. Գրիր բաց թողնված ձայնավորները:

այժմեական, անէական, անպատեհ, անվրեպ, դող1րոցք, ելևէջ, երբևէ, երբևիցե, էլեկտրաէներգիա, լայնէկրան, մանրէ, վայրէջք, տիեզերք, ամանորյա, անօգնական, անօթևան, անօրոշ, արծաթազօծ, մեղմօրոր, մեղմօրեն, նախօրոք, ակնդետ, ակնթարթ, անակնկալ, անընդհատ, հյուրընկալ, ճեպընթաց, մերթընդմերթ, նորընտիր, որոտընդոստ, սրտնթաց, ունկընդիր։

12.Գրիր բաց թողնված բաղաձայնները:

Գաբրիել, դարբին, երգ, իբրև, խաբել, Հակոբ, համբերել, համբույր, փրփուր, սուրբ, ուրբաթ, Քերոբ, աղբանոց, ցայտաղբյուր, եղբայր, ավագ, կողպեք, երբ, զուգել, թագավոր, թարգմանել, կարագ, հոգնակի, մարգարիտ, արդար, արդեն, արդյոք, արդյունք, որդ (ճիճու), որթ (խաղողի վազ), օրիորդ., գնորդ, ժողովուրդ, ընդամենը, ընդհակառակը, փարթամ, ընդհանուր, ընդունակ, ընդունել, ասացվածք, ընդարձակ, գլուխկոնծի, համարձակ, բարձ, թխվածք, բարձր, խցկել, հարձակվել, փորձ, ամբողջ, աղջիկ, եղբայր:

13. Նորից կարդա Մեսրոպ Մաշտոցի մասին և լրացրո՛ւ տեքստի բաց թողածբառերը:

Մեսրոպ Մաշտոցը ծնվել է 362  թվին Տարոն գավառի  Հացեկաց գյուղում: Մոտ 389 թվին հաստատվել է Վաղարշապատում, պաշտոնավարել արքունիքում՝ որպես զինվորական գրագիր : Նա հայ ժողովրդին ձուլման վտանգից փրկելու նպատակով ձեռնամուխ է լինում գրերի ստեղծման գործին: Հայոց կաթողիկոսի՝  Սահակ Պարթևի  երաշխավորությամբ  և Խոսրով Գ արքայի հրամանով մի խումբ աշակերտների հետ շրջել է Ամիդ, Սամոսատ,  Եդեսիա քաղաքներում: 405-406 թվին ստեղծել է հայոց տառերը և վերադարձել  հայրենիք: Առաջին գիրքը, որ թարգմանվել է հայերեն  Աստվածաշունչն է, իսկ հայերեն առաջին նախադասությունը՝  Ճանաչել զիմաստութիւն եւ զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ։

14.Գրի՛ր շարադրություն «Ձայնավորներն ու բաղաձայնները» թեմայով:

15. Կրկնիր Եղիշե Չարենցի «Ես իմ անուշ Հայաստանի» բանաստեղծությունը:

16. Ընտրիր Համո Սահյանի բանաստեղծություններից մեկը, սովորիր: Ընտրիր այնպիսի բանաստեղծություն, որը չեք անցել:

 

Ես կուզեի

Ես կուզեի քեզ հետ կիսել
Վերջին պատառն իմ հցի,
Ես կուզեի քեզ հետ կիսել
Վերջին արցունքն իմ լացի:
Ես կուզեի քեզ հետ կիսել
Սրտիս բեկորը վերջին,
Ես կուզեի՝ քո գրկի մեջ
Մթներ իմ օրը վերջին…
Ես կուզեի՝ ինչ որ ունեմ
Իբրև նվեր տայի քեզ,
Ես կուզեի…Բայց ի՞նչ անեմ,
Եթե հանկարծ դու չուզես:

17. Ստուգիր ինքդ քեզթեստ

14.09.2017թ. Պարապմունք 7. 13.09.2017թ. Պարապմունք 6.

14.09.2017թ.

Պարապմունք 7.
Հարցերի քննարկում:
 

72 107,170,701,710 6556 6566 6565

73 909

74 11

76 60

77 1074

78 216

79 130, 370

 69 3 կարգ

61 2 կարգ

62 3

63 4

64  7

65 3, 2, 1, 4, 6։

66 7,5,3,1,0,9,6,8, 2,4։

67  2

70

ա) 8506 

բ) 7․000․100

գ) 83429

դ) 5․670․038

 

11.09.2017 Պ․5

Խ․47

1000 հարյուր

2 տասնյանկ

I գ․՝ 436 էջ

II գ․՝ 108 էջ․ պ․

III

Խ․ 48

1․ շտ․՝ 3100 պ․ ցորեն

2․ շտ․՝ 750 պ․ ավ

3․ եղած պ․իքանակը 1130-ով քիչ 1 և 2

որքան 3․ պ․

1)3100+750=3850

2)3850+3100=6950

3)6950-1130=5820

Պատ․՝5820 պ․ ցորեն։

46.

ա․ 733+834-430=1997

բ․ 116+6799-78=6815

գ․458+291-126=875

49 Պատ․՝ 1550 գիրքով։

08.09.2017թ. Պարապմունք 4.

37․

9, 5, 6, 7, 3,

38․

1, 9, 4, 3, 3,

42

ա․ 57

բ․ 83

գ․90

դ․105

ե․485

զ․ 957

է․ 1001

ը․7200

թ․ 3532

44․

401

 

Пряничный домик

1. Чем занимались Жан и Мари?

Ходили в город на заработки
Гуляли в лесу и играли
Помогали в работе отцу-дровосеку

2. О чем мечтал Жан?

О богатствах
О шоколадном прянике
О воздушном змее

3. Как дети нашли пряничный домик?

Заблудились в лесу
Их привела говорящая птичка
Пошли по шоколадному следу

4. Чем Жан и Мари занялись, когда очутились у пряничного домика?

Начали осматривать домик и искать хозяев
Смеялись от радости и играли
Начали лакомиться домиком и его прилегающим участком

5. Как старушка заманила детей в домик?

Сказала, что покажет фокус
Предложила погреться
Обещала, что угостит их еще более вкусными лакомствами

6. Зачем старушка заперла Жана в чулан?

Чтобы он не мешал съесть Мари
Чтобы откормить и съесть
Чтобы тот не общался с Мари

7. Как старуха следила за тем, что Жан толстеет

Считала, сколько он ест, и увеличивала порции еды
Осматривала Жана каждый день
Требовала показывать пальчик через щелку в двери

8. Почему старуха не смогла зажарить Жана?

Тот был такой толстый, что не пролез в печь
Жан вырвался и убежал из домика
Жан усиленно сопротивлялся и упирался

9. Как дети победили ведьму?

Она решила показать Жану, как надо лезть в печь, и Мари втолкнула ее
Запихнули в печь силой
Поколотили ее и убежали

10. Что делали дети, когда расправились с ведьмой?

Убежали домой
Остались жить в домике
Съели пряничный домик

Summer Holiday 2017

I would like to tell you about my summer holiday.

I spend my summer holidays with my family in Jermuk town.

We don`t go to school but we ride a bicycle, walk in the forest.

Every evening we go to the bar, and play the different games.

One day we go to Jermuk skyline, and waterfall.

The nature is beautiful.

 

Гаяне Парванян

Образовательный комплекс "Мхитар Себастаци"

Հասմիկ Թագվորյան

Բարի գալուստ իմ բլոգ

MSKH Հայրենագիտական ակումբ

... Ծիպուկ-ծիպուկ ուսումնասիրենք, ճանաչենք և պահպանենք մեր հայրենի ամեն մի փոքրիկ անկյուն....