RSS лента

Իմ մասին

DSC03052

Ես Ռուբեն Թադևոսյանն եմ:

Ես լավ ընկեր եմ, որովհետև չեմ նեղացնում ընկերներիս:

Ես  հյուրընկալ եմ՝ ես սիրում եմ, երբ իմ ընկերը գալիս է մեր տուն:

Ես սիրում եմ սովորել, որովհետև առանց գիտելիք առաջ չեմ գնա, և այն  ոչ մեկն ինձանից չի գողանա:

Ես շատ եմ սիրում խաղալ թենիս և ֆուտբոլ /այս ամռանն եմ սովորել/:

Реклама

18.11.2017

  1. Գտե′ք արտադրյալը.

ա) 94*84=7896

բ) 314*25=7850

գ)  81*317=25267

դ) 189*563=106307

ե) 567*1239=702513

զ) 9584*657=6.296.688

2. Կատարե′ք բազմապատկումը առավել հարմար եղանակով.

ա) 1075*9=9675

բ) 576*7=4032

գ) 935*43=2775

դ) 409*72=29448

ե) 3746*182=681772

զ) 19074*87=1659438

3. Օգտագործելով սյունակով բազմապատկումը՝ թիվը բազմապատկե′ք կարգային միավորով

ա) 93*10=930

բ) 80*100=8000

գ) 100*685=68500

դ) 1000*74=74000

4. Փակագծերը տեղադրե′ք այնպես, որ ստացվի հավասարություն.

ա) (5*4+6)*10=260

բ) (8*6+2)*7=350

գ) (3*(4+6))*5=150

դ) (52+8)*(3+7)=600

ե) 30+((10+6)*9)=154

զ) (5*(30+11))+84=289

5. Հանելին հավասար է 43-ի, իսկ տարբերությունը՝ 71-ի: Գտիր նվազելին:

43+71=114

Պատ․՝114

15,11,2017,

КАК БАРСУК И КУНИЦА СУДИЛИСЬ

Однажды барсук и куница бежали по лесной тропинке и увидели кусок мяса. Подбежали они к своей находке.
– Я нашёл кусок мяса! – кричит барсук.
– Нет, это я нашла кусок мяса! – кричит на весь лес куница.
Барсук своё:
– Это я нашёл! Нечего зря спорить!
Куница своё:
– Я первая увидела!
Так они спорили-спорили, чуть не разодрались.
Тогда барсук сказал:
– Пойдём к судье. Пусть судья нас рассудит.
А судьёй в этом лесу была лиса.
Выслушала лиса барсука и куницу и говорит:
– Дайте-ка мне сюда вашу находку.
Отдали спорщики судье кусок мяса. Лиса сказала:
– Надо этот кусок разделить на две равные части. Одну часть пусть возьмёт себе барсук, другую – куница.
С этими словами лиса разорвала кусок на две части.
– Это несправедливо, – заскулил барсук. – У куницы кусок больше.
– Мы сейчас эту беду исправим, – сказала хитрая лиса и откусила от доли куницы изрядную часть мяса.
– Теперь у барсука кусок больше, – закричала куница. – Это несправедливо!
– Ничего, мы и эту беду исправим! Я люблю, чтобы всё было по справедливости.
Сказав так, лиса опять откусила кусок мяса, только уже от доли барсука. Теперь оказалось, что у куницы остался кусок больше, чем у барсука. Но лиса не растерялась и откусила от куска куницы.
И так она выравнивала кусок до тех пор, пока от находки ничего не осталось.
Видно, правду говорят умные люди: жадные да неуступчивые всегда в убытке бывают.

Вопросы и задания

1. Где, в каком месте происходит события, описанные в тексте?

А) На лугу;
Б) в лесу;
В) в поле;
Г) в деревне.

2. Определи персонажей произведения.

А) Барсук, куница, лиса;
Б) барсук, соболь, лиса;
В) норка, куница, лиса.

3. Из-за чего у животных возник спор?

А) Не знали, как поделить находку;
Б) боялись обделить друг друга;
В) выясняли, кто нашёл кусок мяса.

4. Определи, какое значение автор вкладывает в выражение чуть не разодрались?

А) Чуть не разорвали на части;
Б) чуть не подрались сильно;
В) чуть не сделали дырку.

5. Кто вершил суд в этом лесу?

А) Лиса;
Б) медведь;
В) волк.

6. Какое определение даётся лисе в этом тексте?

А) Хитрая;
Б) плутовка;
В) рыжая разбойница.

7. Какой человеческий порок осуждает народ в этом произведении?

А) Жадность;
Б) хитрость;
В) трусость.

8. Подумай: что вынесено в заглавие?

А) Основная мысль;
Б) тема.

9. Есть ли в этом произведении герой, поведение которого вызывает одобрение?

Нет

10. Выпиши главную мысль этого произведения.

Они двое хотели взять мяса, один себе, а другой себе.

11. Запиши название другого произведения, в котором тоже осуждается жадность.

Зеленый лесток

12. Понравилось ли тебе это

Да

 

14․11․2017

Իմ կարծիքը դրական է

 

 

Կրթահամալիրի 7 հոմանիշները

  1. Միաբանություն
  2. Կրթական պարտեզ
  3. Արվեստանոց-արհեստանոց
  4. Մրջնանոց
  5. Արշավախումբ
  6. Ընտանիք
  7. Համույթ
  8. Գիտելիքի օջախ

Կրթահամալիրի 7 որակները

  1. Ոգեղենություն
  2. Ստեղծականություն
  3. Ուսումնատենչություն
  4. Կատարելության ձգտում
  5. Համերաշխություն
  6. Հոգատարություն
  7. Հայրենաշինություն
  8. Ընկերասիրություն

Կրթահամալիրի կառուցվող 7 հրաշալիքները

  1. «Սեբաստիա» մարզահամալիր
  2. Նորպարտեզ
  3. Տնկարան
  4. Դպրոց բնության գրկում
  5. Սեբաստացու ճեմուղի
  6. Աստղացուցարան
  7. Նոր մեդիա
  8. Թենիսի դաշտ

նոյեմբերի  13-17 նոյեմբերի 16

                      Մշակութա-հայրենագիտական-տեխնոլոգիական այց Էջմիածին


Նախաձեռնության հեղինակներ`  Զավեն Ղազարյան, Ռուբեն Թադևոսյան
Աջակցող ծնողներ` Մելիք-Ստեփանյան Լիլիթ, Ղազարյան Գևորգ, Թադևոսյան Մարիամ


Նոյեմբերի 16-ին 5-1 դասարանի սեբաստացի ընտանիքների և ծնողների համատեղ շակութա-հայրենագիտական-տեխնոլոգիական այց Էջմիածին:
Նախաձեռնողներ՝ Սեբաստացի Ղազարյաններ ( Ղազարյան Զավենի ծնողների աջակցությամբ այց՝ ընտանեկան ապակուն արտադրամաս, այգի, Էջմիածնի թանգարան) և Թադևոսյաններ (Ռուբեն Թադևոսյանի մայրիկի աջակցությամբ այց Գևորգյան ճեմարան, Մատենադարան):
Մասնակիցներ — 5-1 դասարան:
Պատասխանատուներ — Իվետա Ջանազյան, Անահիտ Գևորգյան, ծնողներ՝ Մելիք-Ստեփանյան Լիլիթ, Ղազարյան Գևորգ, Թադևոսյան Մարիամ:
Ճամփորդության ընթացքում ուղիղ եթերներ, ֆոտոպատումներ, ֆեյսբուքյան էջերոում. Իվետա Ջանազյան, Անահիտ Գևորգյան
Պատում-տպավորություն սովորողների բլոգներում, ենթակայքում:
Ծրագիր
9.00 — 9.30 — Առավոտյան ընդհանուր տոնական պարապմունք
9.30 — Մեկնում դեպի Էջմիածին
10.10 — Էջմիածնի մայր տաճար, թանգարան, մատենադարան, Գևորգյան ճեմարան — պատասխանատու ծնող՝ Մելիք-Ստեփանյան Լիլիթ, Թադևոսյան Մարիամ:
12.00 — Քայլարշավ դեպի սբ. Գայանե եկեղեցի
12.30-13.30 — Քայլարշավ, բրդուճ-ընդմիջում անտառ-պուրակում
14.00 — Ժամանում ապակու արտադրամաս, պատասխանատու ծնողներ՝ Մելիք-Ստեփանյան Լիլիթ, Ղազարյան Գևորգ:
15.00 — Ժամանում Զվարթնոց տաճար

 

16.00 — Ժամանում Արևելյան դպրոց

14.11.2017

10000·1000000=10.000.000.000
300·100000=30.000.000
600·1000=600.000
100·7658=765.800
4895·1000=4.895.000
650·100=65.000

Խնդիր 364                                  Լուծում
հայրը-65տ.                                 1)65-41=24
դուստր-41տ.                              2)24+16=40            Պատ.` 40տարեկան:
դուստր-16տ.
հայր-? տ

Վարժ. 371
1 անգամ

Վարժ. 372
10.000.001

Վարժ. 373
Ամենամեծ կարգային միավոր գոյություն չունի, քանի որ թվերն անհաշվելի են: Իսկ ամենափոքրը` 1-ն է:

Վարժ. 374
ա)100*1.000=100.000
բ)1.000*10.000=10.000.000
գ)100.000*1.000.000=100.000.000.000
դ)100*1.000.000=100.000.000
ե)1000*10*1000=10.000.000
զ)10*100*1000*10.000=10.000.000.000

Վարժ. 375
Այո:

Վարժ. 376
ա)10.000*100.000=1.000.000.000
բ)500*10.000=5.000.000
գ)100*7625=762.500
դ)10.000*1.200=12.000.000
ե)539*1000=539.000
զ)3289*100.000=328.900.000
է)10.000*3807=38.070.000
ը)370*1.000.000=370.000.000
թ)4375*100=437.500

Վարժ. 377
Այո:

Վարժ. 378
10*999=9.990    10*100=1000   9.990>1000

Վարժ. 379
Արտադրյալը կմեծանա 204-ով:

Վարժ. 380
ա) 320-(60:4)-2=303

բ) (320-60):(4-2)=130

գ) 320-(60: (4-2))=290

դ) ((320-60):4)-2=63

Վարժ.381

1000000

Յոթերորդ կարգից

14.11.2017

Куница

Где живет куница лесная?

Ареал этого типично лесного животного все больше сокращается, однако куница лесная распространена еще достаточно широко, хоть численность ее небольшая. Обитает лесная куница в старых высокоствольных борах западного Полесья и больших массивах смешанных лесов лесостепной зоны. Куницу можно встретить и в Карпатской тайге, елово-буковых и пихтово-еловых лесах, где местами заходит в высокогорье на высоте около 1850 м над уровнем моря.

Любимые места обитания лесных куниц – лесные массивы, где не осуществляются санитарные рубки, длительное время хранятся буреломы, сушняки, где много старых дуплистых деревьев. То есть, где есть удобные укрытия, в которых лесные куницы могут спокойно скрываться от преследований, отдыхать днем, найти надежное убежище зимой.

Постоянного места пребывания лесные куницы не имеют, ведут кочевой образ жизни. На дневной отдых устраиваются в дупле дерева или гнезде белки или щели скалы, там, где ее застанет рассвет после ночного охотничьего странствования. Куница лесная – ночной хищник. Днем она спит, и увидеть ее удается очень редко, а ночью – активна.

Чем питается куница лесная?

По способу питания лесные куницы – типичные хищники, потребляют разнообразных мелких животных: мышевидных грызунов, землероек, мелких птиц и их яйца, лягушек, ужей, насекомых (преимущественно жуков). Иногда охотятся и на больших животных: молодых зайцев, белок. Не второстепенное значение в рационе питания лесных куниц летом и осенью занимают растительные корма (плоды диких фруктовых деревьев, орехи, малина, шиповник, рябина).

Значение куниц

Куница лесная имеет большое хозяйственное значение как один из наиболее ценных пушных зверей, стоимость меха которого приближается к стоимости меха соболя. Кроме того, уничтожая большое количество вредителей леса – мышевидных грызунов и жуков, куница приносит большую пользу лесному хозяйству

13․11․2017

<<Իմ ընթերցանության ոճը>>
(շարադրություն)

 Գրքերը և ընթերցանությունը հանդիսանում են մարդու կյանքի անբաժանելի մասը։ Կրթված և խելացի լինեու համար, մարդիկ շատ գրքեր են կարդում, ուսումնասիրում օտարերկրյա հեղինակների ստեղծագործությունները և ձեռք բերում նոր գիտելիքներ։
Գրքեր կարդալիս ես չեմ շտապում։ Կարդում եմ հանգիստ և ուշադիր։ Երբ ինձ հանդիպում են նոր կամ անհասկանլի բառեր, ես բացում եմ իմ բացատրական բառարանը և կարդում բառի բացատրությունը։ Իմ ընթերցանությունը բարելավելու համար, ես ազատ ժամանակ կարդում եմ նոր գրքեր։ Ես հիմնականում կարդում եմ գիտական և արկածային գրքեր։

Гаяне Парванян

Образовательный комплекс "Мхитар Себастаци"

Հասմիկ Թագվորյան

Բարի գալուստ իմ բլոգ

MSKH Հայրենագիտական ակումբ

... Ծիպուկ-ծիպուկ ուսումնասիրենք, ճանաչենք և պահպանենք մեր հայրենի ամեն մի փոքրիկ անկյուն....